PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA CRIANÇAS SURDAS

Projeto de educação com crianças surdas vira documentário
O uso da Internet no aprendizado de crianças surdas chamou a atenção de uma equipe de TV, que veio até Irati captar imagens para uma série de 32 mini-documentários

Irati – Uma equipe da TV Paulo Freire, canal digital de educação do governo estadual, esteve na cidade nos dias 2 e 3 dezembro para registrar o trabalho desenvolvido pelo professor de educação especial inclusiva Dimas de Lara Freitas. Dimas, com o auxilio de sua filha, Elis Regina Freitas Fiorentim, iniciou no primeiro semestre desse ano um projeto chamado “A Informática na Aprendizagem de Crianças Portadoras de Necessidades Educativas Especiais na Área da Surdez”.
A idéia consiste na aplicação da tecnologia na aprendizagem de seis alunos surdos que freqüentam o ensino regular. São alunos da 3ª até a 6ª série e estudam no CAE (Centro de Atendimento Especializado em Surdez), que funciona anexo à Escola Municipal Pequeno Duque. A filha de Dimas está se formando em Sistemas de Informação e teve a iniciativa de elaborar um site (www.sinaisweb.com.br), como requisito para seu trabalho de conclusão de curso (TCC), que está sendo aplicado no desenvolvimento da capacidade de retenção de aprendizagem desses alunos.
“Nós tivemos a idéia de desenvolvê-lo nesse ano de 2008, porque o surdo aprende bastante no contexto, observando e através do visual. O canal visual é muito importante para sua aprendizagem”, explica o professor. Segundo o idealizador do projeto, para aplicá-lo contou com a colaboração da direção do Colégio Estadual Duque de Caxias para o uso do laboratório de informática no desenvolvimento do trabalho, que atendeu prontamente ao pedido.
Dimas conta que o projeto nesse ano já está próximo do fim, mas que deve continuar no ano que vem, quando pretende melhorá-lo e quem sabe estender a outras áreas. “Como atuo também na sala de recursos, de 5ª a 8ª, a idéia é a gente utilizá-lo em outras áreas para melhorar a aprendizagem dos alunos”, acrescenta.
Para Dimas, o projeto teve uma boa repercussão, tanto que o Núcleo Regional de Educação de Irati recomendou que ele enviasse uma cópia do projeto à Secretaria Estadual de Educação (SEED), em Curitiba. “A CRTE [Coordenação Regional de Tecnologia na Educação] nos deu bastante apoio para que enviássemos uma cópia desse projeto para a SEED. Assim foi feito e, de vários projetos que lá chegaram, este foi um projeto selecionado. Para isso, houve os devidos contatos, e a TV Paulo Freire veio aqui para documentar sua realização”, frisa o professor.
Conforme a produtora da TV Paulo Freire, Tatyane Ravedutti, a captação de depoimentos e imagens sobre o projeto fará parte de uma série de 32 programas que serão exibidos na TV Escola, na TV Educativa e na TV Paulo Freire. “Em 32 municípios nós estamos captando imagens para 32 mini-documentários, programas de três a cinco minutos retratando usos bem sucedidos de tecnologia no Estado e o trabalho das CRTEs”, descreve a produtora. Ainda segundo Tatyane, existem três equipes fazendo esse material simultaneamente, que será lançado a partir de março do ano que vem, e constitui também uma grande divulgação do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD).
“Esse software que o professor utiliza é muito rico, que enriquece e favorece o trabalho de inclusão digital por parte dos alunos com deficiência auditiva. Esse trabalho merece mesmo destaque regional”, elogia a produtora de TV.
Desde agosto, a TV Paulo Freire firmou parceria com outros departamentos da SEED, como a Coordenação de Apoio ao Uso de Tecnologias (Cautec) e esteve em reunião no MEC com representantes da educação de todo o Brasil. Os recursos financeiros para a realização dos mini-documentários foram disponibilizados pela SEED, MEC e PNUD. O Paraná é uma referência nacional no uso de tecnologia na educação. Em cada escola do estado foi instalado um laboratório de informática e cada sala de aula recebeu um aparelho de TV multimídia. A SEED também disponi-biliza a TV Paulo Freire e o portal Dia a Dia Educação, para dar suporte aos professores via Internet.
Tatyane explica que os 32 projetos visitados pela equipe de documentaristas contemplam a diversidade. Na cidade de Irati existe esse trabalho desenvolvido juntamente com os alunos com deficiência auditiva. A produtora cita alguns outros exemplos, como o trabalho de alfabetização desenvolvido com turmas da terceira idade, em Curitiba; o uso de tecnologias na educação escolar indígena, em Piraquara; a pesquisa de solo, plantas, melhores épocas para o plantio num assentamento do Movimento Sem Terra (MST) na cidade de Ortigueira; o projeto “Caverna”, de educação ambiental, numa parceria entre SEED e a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), em Ponta Grossa. Há ainda entre os projetos visitados pelos produtores a iniciativa de professores de Santo Antonio da Platina que elaboram vídeos de ficção para uso didático.