Perspectiva pedagógica da Surdez

Além da Língua de Sinais existem diferente formas de comunicação, que utilizam códigos visuais e que o professor poderá utilizar em sala de aula, que são:

• Alfabeto Manual;
• Mímicas;
• Recursos Visuais ( desenhos, ilustrações, fotos );
• Recursos tecnológicos ( retro projetor, DVD, vídeos e outros );
• Língua Portuguesa Escrita;
• Língua Portuguesa oral ( leitura labial ).

A Leitura Labial mesmo sendo uma alternativa eficaz, se faz necessário que o surdo tenha uma completa compreensão da Língua Portuguesa, pois, a dificuldade de leitura dos fonemas ou a rapidez da fala, dificultam o entendimento do conteúdo.

No Brasil a maioria dos surdos são monolingües ( só oraliza ou só faz uso da Língua de Sinais ), devido ao preconceito de pensar que se usar a língua de sinais, não pode oralizar.
No entanto devemos oferecer uma educação bilíngüe - Língua Portuguesa e
Língua de Sinais
Toda aprendizagem é mediada pela linguagem e será muito melhor sucedida se a língua usada for compartilhada inteiramente em seus usos e funções sociais.